Avslutande kommentar till Låt den rätte komma in

I torsdags svarade klassen på frågorna i föregående inlägg och i fredags såg vi filmen Låt den rätte komma in. Några kunde inte låta bli att kommentera filmen högt hela tiden. Tur att vi inte var på bio med en massa andra människor i salongen, kan jag säga ;) Jag tycker själv att filmen är riktigt bra och för min del är det tur att filmen lägger mer fokus på Oskars och Elis relation än på alla de läskiga händelserna som boken beskriver, t ex med Håkan. Vad tyckte ni om filmen?

Jag har läst era svar på frågorna. På frågan om vad ni har tyckt om att blogga är de flesta positiva och ni verkar ha tyckt att det är roligt och intressant att kunna läsa andras kommentarer. En del av er tyckte att det blev lite enformigt, men att ni själva har gjort en god blogginsats med tanke på att ni inte har jobbat på det sättet tidigare. Några skriver att ni säkert hade kunnat utveckla era kommentarer ytterligare. Visst kan man alltid göra det, men jag håller med om att ni har tagit bloggandet på allvar och att ni har utvecklat ett sätt att reflektera och skriva i digital form. Vi ska absolut utveckla det ännu mer.

När det gäller val av roman så skriver en del av er att ni gillade boken, men att ni kanske inte skulle ha valt att läsa den på er fritid. Några skriver att ni inte är så förtjusta i böcker om vampyrer utan att ni föredrar mer realistiska böcker. Flera skriver också att ni gillar att läsa deckare. Några skriver att ni inte läser böcker alls på fritiden. Jag blir nyfiken på om det beror på att ni inte har hittat böcker som intresserar er? Skolans uppgift är både att uppmuntra till läsande på fritiden och att få eleverna att upptäcka böcker som de kanske annars inte skulle ha läst.

En klar majoritet har skrivit att ni föredrar att läsa samma bok gemensamt i klassen framför att läsa en fritt vald bok individuellt. Jag håller helt med om det. Det finns många fördelar med att läsa gemensamt. En fördel är att man kan diskutera boken tillsammans. Man kan också ofta läsa lite svårare litteratur gemensamt eftersom man genom diskussioner och skrivande "hjälper varandra" att ta sig igenom texten. Är man ensam om att läsa en bok är det lättare att ge upp om den känns jobbig. Man kan heller inte fråga någon annan lika lätt om något är oklart i texten.

Ni får gärna kommentera här i bloggen om ni har synpunkter på vad vi ska läsa eller på något som jag skriver här.

Glöm inte att ta med ditt exemplar av Låt den rätte komma in så att jag kan samla in dem på måndag efter lovet.

Ha ett skönt höstlov!

Avslutande frågor till Låt den rätte komma in

Idag fick ni svara på följande frågor individuellt och sedan diskutera dem i grupp:

1. Vilken typ av roman tycker du att Låt den rätte komma in är? Förklara varför du tycker så.

2. Hur skulle du sammanfatta romanen med 5 meningar?

3. Hur skulle du beskriva språket i romanen? Var den lättläst, rörig, svår att läsa? Förklara.

4. Vad i romanen tyckte du var mest intressant/minst intressant? Förklara.

5. Hur tolkar du romanens slut och vad tror du händer sedan?

6. Är Låt den rätte komma in en roman som du skulle ha läst på din fritid? Varför/varför inte?

7. Vad tycker du om att blogga om romanen? Vad har varit bra och vad kan utvecklas med bloggen?

8. Hur skulle du värdera din egen blogginsats? Vad har du gjort bra? Vad skulle du kunna ha gjort bättre?

Boken utläst

Läxan till torsdag den 28 oktober är att läsa ut Låt den rätte komma in. På torsdagens lektion diskuterar vi boken som helhet och på fredag ser vi filmen tillsammans klockan 12:00. Vi får inte glömma att bjuda in våra klasskompisar i svenska som andraspråksgruppen. De är också välkomna att se filmen på fredag.

Kommentar uppgift 5

I dag pratade vi om era kommentarer till uppgift 5. Vi kunde se ett mönster där flera valde att fokusera på Virginias förvandling till vampyr och de fysiska och mentala förändringar som inträffade i samband med det. Andra valde att fokusera på Elis och Oskars relation och det starka band som finns mellan dem. Det bandet är så pass starkt att Oskar inte lämnar Eli trots att han vet att hon har dödat människor och att han vet att hon är vampyr.

Att besöka en roman + ordkunskapstest

Idag på svensklektionen studerade vi vad andra har jobbat med i samband med romanen Låt den rätte komma in. Några elever på Enskilda gymnasiet i Stockholm har till exempel skapat hemsidan Att besöka en roman, en virtuell vandring genom Blackeberg där romanen utspelar sig.

På John Ajvide Lindqvists hemsida kan man läsa mer om honom som författare, om hans böcker och om hans senaste roman Lilla stjärna.
_______________________________________________

På slutet av lektionen fick ni ett ordkunskapstest på orden som vi har jobbat med den här veckan. Tänk på att det som vi jobbar med under lektionerna i svenska testas på något sätt, så var noga med att gå igenom och repetera det vi har gjort med jämna mellanrum.

Uppgift 5

Ditt svar till uppgiften ska vara inskrivet i kommentarfältet till det här inlägget senast söndagen den 24 oktober kl 22:00.
______________________________________________________

Den här gången ska du själv hitta något på s 256 - 331 i Låt den rätte komma in som du tycker är intressant att kommentera. I din kommentar ska du återberätta eller citera det avsnittet du har valt samt förklara varför du har valt det, d v s förklara varför det är intressant.

Kommentarer till uppgift 4

I dag tittade vi tillsammans på era kommentarer till uppgift 4. Jag tycker mig se en utveckling när det gäller struktur och egna infallsvinklar den här gången, vilket är bra. I morgon och på onsdagens grupptimmar ska vi syssla med lite annat, tänker jag mig.

Uppgift 4

Ditt svar till uppgiften ska vara inskrivet i kommentarfältet till det här inlägget senast söndagen den 17 oktober kl 22:00.
___________________________________________________

I avsnittet vi läste sist så besöker Oskar sin pappa. Skriv en kommentar där du beskriver vilket förhållande Oskar verkar ha till sin pappa. Förklara hur du upplever deras relation med hjälp av texten och dina egna erfarenheter.

Läsning till torsdag 21 oktober

Läxa till torsdag den 21 oktober är att läsa till och med s 331 i Låt den rätte komma in.

Blogguppgift 4 ska vara inskriven senast söndag klockan 22:00.

Glöm inte att du nu måste logga in med ditt Google-konto innan du kommenterar. Se inlägg nedan.

Nya kommentarfunktioner

Jag har raderat några kommentarer i bloggen som bröt mot våra regler. Kommentarerna hörde inte till ämnet och de innehöll ett grovt språk som inte passar i en svenskblogg. Bloggandet är delvis en träning i att  innan man skriver något själv kunna avgöra vad som är lämpligt att skriva här. Skribenten/skribenterna valde att kommentera anonymt vilket ju kan tyda på att man kände att man inte kunde/ville stå för det man skriver.

Jag vill att man ska kunna vara stolt över det som skrivs i bloggen och vår blogg kanske läses av andra elever, lärare och personal på skolan. Då känns det tråkigt med oseriösa kommentarer.

Jag vill inte heller ägna tid åt att radera olämpliga kommentarer. I stället begränsar vi nu kommentarfunktionen i bloggen. Det innebär att de som kommenterar måste ha ett Google-konto.

I början av terminen fick ni ett papper som innehåller inloggningsinformation till Google apps. Följ instruktionerna där för att skapa ditt Googlekonto eller skapa ett här. Den anonyma kommentarfunktionen stängs helt från och med i dag.

Påminnelse

Glöm inte uppgift 3 som ska besvaras lite längre ner i bloggen - deadline tisdag 12/10 kl 22:00.

Vampyrer

Idag fick klassen gå till biblioteket och ta reda på så mycket som möjligt om vampyrer. De var tvungna att använda sig av olika källor och redovisa vad de hade hittat samt vilken källa de hade använt. Det här kom vi fram till:

Från Odysséen
Gengångare
Suger blod
I kistor
Twilight
Ser ut som människor
Spetsiga hörntänder
Dracula
Vampire diaries

Tål ej sol
Bränns till aska
Kan inte se sin egen spegelbild
Tål ej vitlök
Många romaner om vampyrer
Transsylvanien
Sydösteuropa
Ruttnar aldrig, liken
Fästs i graven med en påle
Sover i grottor

Personer som har begått självmord blir vampyrer
Dött våldsamt
De som inte har fått bröstmjölk blir vampyrer
Förnekar Gud
Pakt med djävulen
Huggtänder
Ingen spegelbild
Ingen skugga
Gillar inte religiösa symboler
Lever för evigt

Övernaturliga krafter
Legender
Sedan 300-talet
rädda för silver
Människor blir bitna
Vigvatten fungerar som skydd
Dör av en påle genom hjärtat eller genom halshuggning

Träbitar om höll dem borta
Grav med flera hål
Hitta gömställe genom att låta en pojke rida på en hingst över en kyrkogård
den graven som hästen inte vill gå över är en vampyrgrav
Andra väsen
Anfaller gravida kvinnor

Uppgift 3

Ditt svar till uppgiften ska vara inskrivet i kommentarfältet till det här inlägget senast tisdagen den 12 oktober klockan 22:00. Glöm inte att skriva under med ditt förnamn innan du publicerar.

Den här gången har jag valt ett av era egna förslag till blogguppgift.
______________________________________________

Eli har på sätt och vis hittills utnyttjat Håkan för sina egna syften. Nu när Håkan är borta så har Eli bara Oskar, egentligen. Tror du att Eli kommer att utnyttja Oskar som hon har utnyttjat Håkan? Motivera ditt svar med exempel från texten.

Läsning till torsdag den 14 oktober

Till torsdagen den 14 oktober ska ni ha läst till och med s 256 i Låt den rätte komma in. 

Läxa till torsdag 7 oktober

Tills på torsdag den 7 oktober ska ni ha läst till och med s 197 i Låt den rätte komma in. Efter torsdagens lektion lägger jag upp en ny blogguppgift som ska vara inskriven senast tisdagen den 12 oktober kl 22:00.

Måndagen den 11 oktober är det studiedag.
______________________________________________

På halvklasstimmarna den här veckan får ni antingen läsa romanen eller jobba med ordkunskap. Grupp B: ta med stencilen som heter "främmande ordbitar" i morgon, onsdag, om ni väljer att jobba med det på lektionen.

Hur är man när man är sig själv?

I dag på lektionen byggde vi vidare på det många av er har skrivit i bloggkommentarerna till uppgift 2. Flera skriver att det bästa är "att vara sig själv". Jag undrade vad det innebär att vara sig själv.

Vi kom fram till att det betyder att man känner sig bekväm och avslappnad tillsammans med andra. Det kan också handla om att man inte behöver tänka så mycket på vad man ska säga och göra - det kommer spontant och det känns naturligt - då är man sig själv. Det kan också betyda att man har frihet att göra det man vill så länge man inte skadar andra och så länge man håller sig inom lagens ramar.

Vi pratade också om att man i vissa sammanhang väljer att spela en roll för att man vill få ut något speciellt av det, till exempel vid en anställningsintervju försöker man att vända sina eventuella negativa sidor till något positivt för att man vill ha jobbet. När man börjar på en ny skola eller på ett nytt jobb har man möjligheten att skapa sig en ny "roll" i ett nytt sammanhang. Ibland berättar vi sanningen, men inte hela sanningen om oss själva. När vi känner någon väl och litar på den personen blir det lättare att "vara sig själv".

Oskar är bara 12 år och för honom är det inte lätt att veta hur han ska vara. Innan han träffade Eli har han inte fått så mycket stöd från omgivningen i sitt sökande efter sig själv heller.