Uppgift 2

Ditt svar till uppgiften ska vara inskrivet i kommentarfältet till det här inlägget senast söndagen den 3 oktober kl 22:00. Glöm inte att skriva ditt förnamn under texten innan du publicerar.
_________________________________________________________

På s 95 funderar Oskar över vad han ska säga till Eli om hon kommer den kvällen:

"Vad han skulle säga till henne berodde på vad han var för henne. Eli var ny för honom och han hade alltså chansen att vara någon annan, säga något annat än vad han sa till de andra. Hur gör man egentligen? För att få nån att tycka om en? (s 95)"


Skriv en kommentar där du resonerar kring hur Oskar tänker. Ge exempel från romanen och utifrån dina egna erfarenheter som förklarar hur du menar.

Skolbiblioteket i morgon fredag

I morgon gör vi ett nytt försök med rundvisningen i skolans bibliotek. Grupp A möts i biblioteket klockan 13:20 när svenskan börjar och grupp B träffas i klassrummet. Ca kl 13:50 byter vi.

Dagens lektion

Idag fick ni hitta tre ställen på s 56 - 128 i Låt den rätte komma in som på något sätt var viktiga eller oklara i berättelsen. Därefter fick ni diskutera och jämföra era händelser i grupper och tillsammans enas om tre viktiga händelser hittills i boken. Ni fick sedan presentera vad gruppen hade kommit fram till inför klassen.

De flesta tog upp händelsen när Eli hjälper Oskar att känna sig starkare samt den avgörande händelsen när Håkan åker fast på badhuset. Vi ställde oss frågan vad som kommer att hända med Eli nu.

I kväll lägger jag upp en uppgift här i bloggen som ska besvaras senast söndag kväll.

Läxa till torsdag den 7 oktober är att läsa till och med s 197. Ni får tid att läsa på halvklasstimmarna nästa vecka så glöm inte att ta med boken då.

Morgondagens lektion

Tills i morgon torsdag ska ni ha läst till och med s 128 i Låt den rätte komma in. På lektionen kommer ni att få i uppgift att individuellt hitta tre olika ställen på s 56 -128 som ni tycker är viktiga i texten av någon anledning. De kan vara viktiga av olika anledningar och det kan också vara något som är oklart i texten och som behöver förklaras.

Läsning till torsdag

Glöm inte att läsa till och med s 128 i Låt den rätte komma in tills på torsdag den 30/9. På lektionen ska vi diskutera vad som har hänt hittills i boken och om vi hinner jobba vidare med mer ordkunskap.

På fredagens lektion har jag bokat en ny tid i biblioteket.

Uppgift 1

Ditt svar till uppgiften ska vara inskrivet i kommentarfältet till det här inlägget senast söndag den 26 september klockan 22:00. Glöm inte att skriva under din text med ditt förnamn innan du publicerar.

________________________________________

Den första delen i romanen Låt den rätte komma in har underrubriken "Lycklig den som har en sådan vän" (s 9). Hur tolkar du den rubriken i förhållande till det som har hänt hittills i romanen?

Skriv en kommentar där du resonerar kring vänskap och avsaknaden av vänskap i det avsnittet vi har läst och i livet i allmänhet. Ge exempel från romanen och från dina egna erfarenheter som förklarar hur du menar.

Ingen svenska i morgon torsdag

I morgon har ni ingen svenska på eftermiddagen. Läs i stället till och med s 128 i Låt den rätte komma in till torsdag den 30/9. Jag kommer att lägga upp en uppgift här i bloggen i kväll som ska besvaras före måndagens svensklektion.

Låt den rätte komma in

Som jag skrev förut så läser vi Låt den rätte komma in av John Ajvide Lindqvist. Till imorgon tisdag ska grupp A ha läst till och med s 55 och grupp B läser till onsdag. Efter onsdagens lektion lägger jag upp en uppgift här för er att besvara.

Syftet med bloggen och några regler

Varför en bokblogg?
Vi i klass NV1a har startat en bokblogg i kursen svenska A. I kursmålen för svenska A ingår bland annat att kunna använda datorer för att producera egna texter och för att kommunicera med andra. Bloggen är kopplad till svenskämnet och till det vi gör på lektionerna i svenska. Vi kommer att börja med att läsa boken Låt den rätte komma in av John Ajvide Lindqvist. Efter varje lästillfälle ger jag en uppgift i bloggen som eleverna ska svara på. Eleverna svarar i kommentarfältet till inlägget där uppgiften beskrivs. Elevernas texter kommer att bedömas enligt betygskriterierna för kursen svenska A.

Syftet med bloggen är att träna på att reflektera över det vi har läst och att uttrycka tankar i skrift. Dessutom tränar eleverna på att skriva offentligt och därmed anpassa sitt skrivande för en större publik. Syftet är också att bloggen ska inbjuda till att bygga vidare på sina egna och andras tankar och på så sätt fördjupa sin egen kunskap i ämnet.

Hur gör jag läxan i bloggen?
För att kunna skriva texten som du vill ha den är det enklast att först skriva den i ett vanligt ordbehandlingsprogram, t ex i Word. Där kan du lättare redigera i texten och använda stavningskontrollen och andra funktioner. Därefter kopierar du din text och klistrar in den i kommentarfältet i bloggen. Skriv under med ditt förnamn så att vi vet vem som har skrivit texten. Tryck på publicera och din text finns nu i bloggen. OBS! När du har tryckt på publicera kan du inte ändra i din text.

Vad gör jag om det inte fungerar att publicera min text?
Mejla då din text till mig på asa.falk@pub.malmo.se så lägger jag in den i bloggen.

Vad får man och vad får man inte skriva i bloggen?
Man får skriva sina egna tankar och reflektioner om uppgiften som jag har gett. Man får ställa frågor i bloggen som hör till ämnet. Frågorna kan ställas till mig eller till klasskompisarna. Man får kommentera andras texter när det gäller innehållet i dem, d v s bygga vidare på och utveckla tankarna i texterna. Man får skriva uppmuntrande kommentarer om andras texter, men inte klaga på eller på annat sätt negativt värdera kvalitén på någon annans text. Alla ska bidra till ett positivt klimat i bloggen så att alla känner att de vill och vågar skriva ner sina tankar. Eventuella kommentarer som inte hör till ämnet och som inte bidrar till ett positivt bloggklimat kommer att raderas. Språket ska anpassas efter syftet med din text och med tanke på vilka som kan tänkas läsa den.

Hur följs bloggen upp?
Jag läser alla texter som skrivs i bloggen. Jag kommenterar texterna utifrån tanken att alla texter har något som är bra och något som kan bli ännu bättre. Texterna som skrivs i bloggen kommer att behandlas och vidareutvecklas på lektionerna i svenska.

/Åsa Falk, lärare i svenska

Välkommen till Sagan om NV1a

I dag har vi skapat en blogg i klassen. Bloggen kommer att handla om böcker som vi läser i kursen Svenska A. Syftet med bloggen är att diskutera romanerna vi läser och att bygga vidare på varandras resonemang.